《大学物理》课程简介

课程名称：《大学物理》

课程英文名：General Physics

开课学期：第二、三、四学期

课程类型：公共基础课

开课单位：公共基础与应用统计学院

先修课程要求：微积分、空间解析几何与向量代数初步、微分方程初步、中学物理等。

课程描述：

大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，在获取知识的同时，使学生拥有建立物理模型的能力，定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力都获得同步提高与发展。开阔思路，激发探索和创新精神，增强适应能力，提升其科学技术的整体素养。通过课程的学习，使学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯，形成辩证唯物主义的世界观和方法论。

本校开设的大学物理，为不同学科、不同专业的学习需求量身打造，分为A、B、C、D四种。其中，大学物理A面向机械工程学院各专业及化工与新能源材料学院部分专业（每学期64学时，共两学期，累计128学时，第二、三学期开课）；大学物理B面向电子信息工程学院及航空工程学院各专业（每学期48学时，共两学期，累计96学时，第二、三学期开课）；大学物理C（共64学时，仅一学期）面向计算机学院（第三学期开课）、药学与食品科学学院各专业以及化工与新能源材料学院部分专业（第二学期开课）；大学物理D（大学物理导论，共32学时，仅一学期）面向物流管理与工程学院（第二学期开课）以及阿里云大数据应用学院各专业（第四学期开课）。

考核方式：笔试为主，主要考核学生对基本概念、基本理论和方法的掌握情况，以及相应的计算能力。平时成绩占比40%，期中测试成绩占比10%，期末成绩占比50%。

选用教材：

《物理学教程》上册，马文蔚、周雨青，高等教育出版社，2016.01（大学物理A、B选用）

《物理学教程》下册，马文蔚、周雨青、解希顺，高等教育出版社，2016.01（大学物理A、B选用）

主要参考书：

马文蔚等主编的物理学系列丛书

《大学物理》 钟江帆 主编

《普通物理学》程守珠 主编

《大学物理I、II》课程简介

课程名称：《大学物理I、II》

课程英文名：General Physics I、II

开课学期：第二、三学期

课程类型：学科基础课

开课单位：公共基础与应用统计学院

先修课程要求：微积分、空间解析几何与向量代数初步、微分方程初步等

课程描述：

《大学物理I、II》是高等学校理、工科专业方向开设的一门必修的重要公共基础课。是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。

物理学是整个自然科学的基础,是科学技术的基础学科和带头学科。大学物理是机电、电子等非物理类理工科专业的公共基础课程。它所阐述的物理学基本概念、基本思想、基本规律和基本方法,不仅是学生学习后续专业课的基础,而且也是全面提高学生的综合素质和创新能力的重要内容。物理学在帮助学生建立科学的世界观和方法论上将起极大的促进作用。

大学物理涵盖了力学、热学、电磁学、光学和近代物理等内容。它是研究物质最基本、最普遍、最重要的各种运动形式及转换规律的一门学科。在教学中要特别注重对学生动脑能力及动手能力的培养。

考核方式：

课程教学环节采取理论教学方式，无课堂实践环节。成绩考核采取平时成绩与期末考试（闭卷）成绩相结合的方式。

选用教材：

《物理学教程》

主编：马文蔚 周雨青

出版社：高等教育出版社出版时间2006年11月

主要参考书：

1.《物理学教程学习指导》

主编：马文蔚、朱莉主编

出版社：高等教育出版社

出版时间2008年1月第二版

2.《物理学学习指导》

主编：马文蔚、陈国庆、陈健 谈漱梅 主编

出版社：高等教育出版社

出版时间2006年7月第五版

《大学物理实验》课程简介

课程中文名称：大学物理实验

课程英文名称：Experiment Course ofPhysics

课程类别：公共基础课

开课学期：第二、三、四学期

开课单位：公共基础与应用统计学院

先修课程：高等数学

课程描述：

   大学物理实验课是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的独立必修课程，它包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理等方面的实验内容，是一门实践性课程，是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端。通过本课程的学习使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，它旨在培养学生科学素质、动手能力和创新能力等，将为学生后续课程学习和科研工作奠定必要的基础，本课程以基本物理量的测量方法，基本物理现象的观察和研究，常用测量仪器的结构和使用方法为主要内容进行教学，对学生的基本实验能力、分析能力、表达能力和综合性运用能力进行严格的培养。

使用教材：

《大学物理实验简明教程》王天会、李昂等，高等教育出版社，2016

主要参考书:

《大学物理实验》黄金华、刘凤智、赵杰，化学工业出版社，2008

《大学物理实验第二版》张兆奎，高等教育出版社，2001

《文科物理实验》课程简介

课程名称：《文科物理实验》

课程英文名：Physics Experiments for liberal arts

开课学期：第一、二学期

课程类型：公共选修课

开课单位：公共基础与应用统计学院

先修课程要求：无

课程描述：

当今，在我国高校以培养综合型、有素质、有创新意识人才为目标的高等教育改革一直都在深入进行着，其中一个重要趋势就是尽可能消除文理科的隔阂，在教学中体现技术、科学和人文社科类学科的融合，培养文理兼通的人才。

大学物理实验是学生系统学习科学实验设计思想、方法和技术的入门基础课程，是大学生受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是素质教育和创新能力培养的基础，有利于人文教育与科学教育的融合以及复合型人才的培养，也有利于学科的综合发展及形成交叉学科。

开设《文科物理实验》系列课程，其目的在于培养学生的实践能力和阜新精神，进而提高学生自身的实验素养。通过课程的学习，文科学生能扩大知识面、提高思维能力。进而培养文科学生的理性思维和实践能力，促进文科学生全面发展、和谐发展、可持续发展。

考虑到文科学生特点：物理理论知识相对薄弱，思维方式是靠直觉、灵感、顿悟，而物理实验教学最基本的方法是有“物”才有“理”，几乎所有的物理结论都是通过对“物”的思考和分析获得的；同时，为了提高文科学生学习物理实验的兴趣，本着实验原理易懂、操作简单、现象有趣、结果直观且学生在实验后觉得有所收获的原则，主要开设一些定性观察、半定量测量的实验项目、及引入物理演示实验项目。

将文科物理实验分成三个课题：（一）文科物理实验----电学篇，（二）文科物理实验----光学篇，（三）文科物理实验----近代学篇，由学生自选开班教学。各课题16课时。

教学与考核方式：

以实验室、实验项目教学为主，教师讲课、指导、辅导与学生实验并重。实验教学中要求学生记录实验数据、处理实验数据，得符合物理规律的实验结果。

文科物理实验的考核模式多元化、考核内容多样化，形成多元化的考核模式。（1）实验课堂考核。（2）对于一些演示物理实验及定性观察、半定量测量的物理实验项目，课堂上在教师指导下讨论分析，课后由学生选择最感兴趣的实验内容写一篇以叙述和设想为主的实验报告。（3）随着学生整体实验素质的提高，文科学生在完成一学期的物理实验课程后，根据自己的学习情况及有兴趣的方向，独立撰写一篇课程小论文。论文的内容可以是本学期实验总结性报告，也可以是就某实验的深入思考、钻研报告等。

实验成绩评定：按“优秀、良好、中等、及格、不及格”评定学生成绩。

选用教材： 

《大学物理实验》，主编：王天会 李昂

出版社：高等教育出版社2016年2月

主要参考书：无

《趣味物理》课程简介

课程名称：《趣味物理》

课程英文名：Entertaining Physics

开课学期：第一、二学期

课程类型：全院公选课

开课单位：公共基础与应用统计学院

先修课程要求：无

课程描述：

《趣味物理》是一门对物理学感兴趣的同学开设的全院公选课程，通过该课程的教学，学生可以了解一些物理学概念和理论知识，了解其在生产、生活中的应用，通过对物理学概念和理论知识的学习，帮助学生树立科学的世界观，培养科学地分析问题的能力。

课程内容包括：摩擦、压强等力学现象及其在生活中的应用、光学漫谈—视觉现象等、静电场与电磁辐射等。

考核方式：

成绩考核采取平时成绩与开卷考试相结合的方式。

选用教材：无

主要参考书：

《趣味物理学》系列（5本）主编：别莱利曼

出版社：中国青年出版社

《MATLAB语言及其应用》课程简介

课程名称：《MATLAB语言及其应用》

课程英文名：ApplicationMatlab Language

开课学期：第一、二学期

课程类型：公共选修课

开课单位：公共基础与应用统计学院

先修课程要求：高等数学

课程描述：

MATLAB作为第四代计算机语言，被广泛地应用在科学运算领域里，它是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是美国MathWorks公司出品的商业数学软件。

MATLAB 是一个可视化的计算程序。它具有功能强大、使用简单等特点，内容包括：数值计算、符号计算、数据拟合、图形图像处理、系统模拟和仿真分析等功能。此外，用Matlab还可以进行动画设计、有限元分析等。

《MATLAB语言及其应用》是高等学校为理工科专业方向开设的一门公共选修课。本课程的目的是使同学们能够运用Matlab进行一般的计算，掌握Matlab的基本技术（基本计算、矩阵处理、符号运算和图形显示技术等），并把这些技术应用到物理学、数学及工程技术中，并为以后同学们从事产品开发、工程设计等打下一定的基础。

考核方式：

课程教学环节采取理论实验相结合的教学方式。成绩考核采取平时成绩与期末考试（开卷）成绩相结合的方式。

选用教材：

《MATLAB程序设计与综合应用》，

主编：张德丰，丁伟雄，霍晓平

出版社：清华大学出版社2012年1月

主要参考书：

《MATLAB教程》，主编：张志涌，杨祖樱

 出版社：北京航空航天大学，2015年01月

《MATLAB及其在大学物理课程中的应用》，主编：杨万民，唐纯青

 出版社：陕西师范大学出版社2006年12月

可再生能源课程简介

Renewable Energy

    能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础，能源安全、环境保护、气候变化是当今世界面临的紧迫问题。可再生能源课程从一次能源的应用现状出发，以可持续发展为指导，与节能技术相呼应，对上述相关知识进行较为系统的介绍，重点介绍太阳能热利用、太阳电池、生物质能、风能、小水能、潮汐能、海浪能、地热能、氢能、燃料电池等可再生能源、新能源技术的基本原理和开发利用的方式，并介绍目前国内外可再生能源的政策、开发利用的现状和最新进展。本课程是全校学生的公共选修课。

通过本课程的教学，使学生掌握太阳能热利用、太阳电池、生物质能、风能、小水能、潮汐能、海浪能、地热能、氢能、燃料电池等可再生能源、新能源技术的基本原理和开发利用的方式等方面的基本知识，培养学生从局部到整体、从微观到宏观思考、分析问题的能力，并从整体上对我国及世界的能源与可持续发展有一个基本了解。结合相关技术发展的新进展，让学生获得能源与可持续发展等方面知识获取方法的初步了解，从另一侧面为学生提供分析问题的视角，帮助学生树立“资源节约、环境友好、可持续发展”的新型工业化意识，以期启发学生心智、陶冶健全人格。